CUR er et forskningscenter, der forsker i unge, tro, værdier og frivillighed. Vi beskæftiger os særligt med, hvilke konkrete udfordringer børne- og ungdomsorganisationer står over for i forsøget på at udvikle og kvalificere børne- og ungdomsarbejdet.
Læs mere om hvad kan du bruge CUR til her.
I kan nu købe bøgerne Årgang 1992 eller Betweenagere for 99 kr./stk. (Ved køb af flere end 5 stk.: 75 kr.) Normalpris: 159 kr. Tilbuddet gælder til d. 15. november. Bestil bøgerne på mailto:info@ungdomsanalyse.nu
Læs mere om bøgerne her.
Giv en gave til CUR. Vær med til at sikre CUR's fremtid.
Læs mere her.
En rapport med fokus på spillere med anden etnisk baggrund i dansk ungdomselitefodbold.
Rapporten er fra juni 2009. Download den her
CUR har det seneste år arbejdet på at udvikle syv ressourcer til værdibaseret organisationsudvikling.
Klik på 'skærmen' og hør mere. Læs mere om ressourcerne her.
Vores referenceliste er lang og indeholder både foredrag, undersøgelser og konsulentbesøg i humanitære organisationer, kommuner, kirker og idrætsforeninger.
Læs mere her
|
Vi formidler, så der skabes refleksion hos praktikere
Vi tænker på tværs af faggrænser og bidrager med nye perspektiver
Vi ser udviklingspotentialer og har en anerkendende tilgang
Indtast din email adresse her og du vil om et øjeblik modtage en email med et link til denne side. Nyhedsbrevet udsendes ca. hveranden måned med nyt om CURs foredrag, temadage m.v.
Betweenagere? - et studie af 3.-5. klasses hverdagsliv
Betweenagere - et studie af 3.-5. klasses hverdagsliv er den første danske undersøgelse, der bringer et helhedsorienteret perspektiv på betweenagere.
Bestil bogen samt se yderligere udgivelser her
Drenge og konfirmationsforberedelse
CUR sætter på tre temadage, i samarbejde med Helsingør og Roskilde Stift, fokus på drenge og konfirmationsforberedelse. Hvordan kan vi udvikle metoder, der gør, at drenge oplever, at konfirmationsforberedelsen er relevant for dem? Temadagene finder sted d. 21. sept., d. 2. nov. 2009 og d. 21. januar 2010.
Læs mere om temadagene her.
|