Teoretisk udgangspunkt
Vi tager udgangspunkt i en anerkendende tilgang, hvor der bl.a. fokuseres på organisationens styrker, og på hvordan man kan bruge disse til at udvikle organisationen. Vi tager altså ikke udgangspunkt i en problemorienteret tilgang, hvor formålet er at finde organisationens problemer og arbejde med at løse dem. Ved at bruge en anerkendende tilgang overser man ikke problemer, men vælger at lægge et positivt fokus i arbejdet med at udvikle organisationen og mindske problemer.

Vi er endvidere inspireret af systemisk teori og fokuserer bl.a. på, hvordan sociale processer og dynamikker påvirker individet og organisationen. Det er vigtigt for os, at vi forholder os analytiske i forhold til det sprog og den "jargon", som eksisterer i organisationen, da den siger noget om, hvordan individet opfatter organisationen og sin egen rolle. Sidst, men ikke mindst mener vi, at læringsprocesser i organisationen er et vigtigt element, hvis organisationens udfordringer eller problemer skal løses.  

I er eksperterne
I er eksperterne på jeres organisation og derfor er det primært vores opgave som konsulenter at stille spørgsmål og lede processer på en sådan måde, at I bliver udfordet til at tænke og arbejde i nye baner.

Erfaringer, forskning og teori på spil
Vi anser det som en force, at vi har personlige erfaringer inden for det frivillige felt. På opfordring fra jer vil vi gerne bidrage både med erfaringer, teori og nyeste forskningsresultater inden for det område, som processen beskæftiger sig med. Vi vil bringe det i spil, uden at det dermed dikteres, hvad der er det 'rette at gøre'. Vi er overbevist om, at jeres organisation og omstændigheder er unikke, og derfor kan man ikke ureflekteret kopiere andres idéer og metoder anvendt i andre organisationer.

Helt praktisk
Hvis I beslutter jer for at gøre brug af CUR i forbindelse med f.eks. en proces eller workshop, hvor der skal arbejde med organisationens vision og formål, kunne forløbet op til, på og efter workshoppen se sådan ud:

Før workshoppen
CUR og kontaktpersonen aftaler emnet for workshoppen samt det overordnede formål med dagen. Der opstilles realistiske succeskriterier for workshoppen og det afklares, hvem der skal inviteres til at deltage i workshoppen. Vi spørger endvidere ind til, hvorfor I har valgt at bruge CUR og hvorfor temaet er vigtigt for jer. Det afklares, om en proces eller workshop er den mest optimale måde at arbejde med temaet på. Med mindre vi kender organisationen i forvejen, har vi brug for information om organisationens struktur, historik osv. På denne måde kan CUR bedst planlægge en konstruktiv workshop og proces.

På workshoppen
Tema og succeskriterier fremlægges for deltagerne. Alle opfordres til at byde ind, hvis man er uenig i det overordnede tema. Der tages hul på temaet f.eks. med et lille oplæg, som deltagerne har noget at diskutere / igangætte en proces med afsæt i. Deltagerne kan deles op i grupper og arbejde med temaet – på den måde kan flest deltagere give deres mening til kende. Efter gruppearbejdet samles man atter og hører, hvad de andre grupper er kommet frem til. Konsulenten vil benytte forskellige kreative procesmetoder f.eks. fremtidsværksted, rollespil, illustrative figurer eller grafer. Alle metoder inddrager aktivt deltagerne.

Konsulenten søger for at samle op på de idéer og holdninger, som deltagerne tilkendegiver. Ved dagens afslutning samler konsulenten op på hele forløbet, og der drages nogle konklusioner på forløbet på baggrund af de opstillede succeskriterier. Der foretages herefter en kort evaluering af dagen. Konsulenten søger endvidere for, at der aftales, hvordan organisationen kommer videre med temaet på en sådan måde, at udbyttet af workshoppen ikke ender i skrivebordsskuffen.

Efter workshoppen:
Referatet af dagens refleksioner og konklusioner sendes ud til alle deltagere. Konsulenten tilbyder også at ringe til kontaktpersonen nogle uger efter workshoppen for at samle op på forløbet.